Desafios para a Educação e para a Escola – A Escola do século XXI

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Perante a nova sociedade do século XXI, onde predominam as tecnologias de informação e comunicação, o papel da escola necessita de discussão para uma nova abordagem centrada na autonomia e na aprendizagem ao longo da vida.

A escola do século XXI deve ensinar a gerir o conhecimento e, como tal, são necessárias competências como as de:

- aquisição,

- interpretação,

- análise,

- compreensão

- e comunicação da informação.

Para tal, é necessária uma mudança nas técnicas e métodos de ensino centradas nesta problemática. Deste modo, a educação do século XXI estará preparada para o seu contributo na construção do saber na vida futura dos indivíduos. Assim sendo, o professor necessita de saber lidar com as novas tecnologias para assim encarar a sociedade do conhecimento e preparar novos cenários futuros.

Os princípios para esta nova ordem devem contemplar a/o:

confiança; relevância; talento; desafio; imersão; paixão e autorregulação.

Esta mudança implica o desenvolvimento do espírito de investigação nos alunos, pois assim aprenderão mais e tornar-se-ão empreendedores, criativos e capacitados para a resolução de problemas.

Como será isto possível?
… através de mudanças no currículo, as quais serão proporcionadoras de uma sociedade mais democrática e desenvolverão um individuo autónomo, reflexivo e capaz de saber lidar com a excessiva informação proporcionada pelas novas tecnologias de informação e comunicação.

Bibliografia:
COUTINHO, Clara & LISBÔA, Eliana (2011). Sociedade da informação, do conhecimento e da aprendizagem: desafios para a educação no século XXI. (pp. 5-22). Revista de Educação, Vol. XVIII, n.º 1.